临川二中

获奖论文

[2017年会论文]新时代 新高考 新机遇——新高考改革江西方案解读

临川二中 2018-01-16 点击次数: 858

  据相关消息,江西省新高考从2021年开始考试,也就是2018年高一入学的学生。江西新高考,如何考?如何评?如何录?如何教?作为全国百强中学的临川二中,又应该如何实施?如何准备?下面,简要谈谈我对新高考改革江西方案的理解。

  一、新高考,如何考?

  新高考的考试分为高考、学考和选考三个部分。

  全国统一高考的语文、数学、外语3个科目,150分分值不变。语文增加积累、应用版块,凸显传统文化;数学不分文理,注重通性、通法;英语包括笔试(含听力)和听说测试两部分,一年两考,取较高分计入高考总分。

  学考即高中学业水平考试,包括语文、数学、英语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目。考试从高一第二学期开始,高三第一学期结束前完成。每门科目“学完即考”、“一门一清”,在高考中不必重新再考。成绩为合格或不合格,不合格则重考。

  选考指考生在报考时,在学考合格后,再根据报考高校提前发布的招生报考要求和自身特长,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六科中自主选择3个科目的成绩计入高考总分。选考安排在4月或10月进行(有可能会调整到高考时间)。各科仅有一次考试机会。选考和学考分为两张试卷。学考只考该科目的必修内容;选考以该科目选修内容为主,难度加大,分值100分,按等级赋分。

  二、新高考,如何评?

  新高考评价包含综合素质评价和教学质量评价等。综合素质评价主要从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面对学生进行评价,由学生自评、学生互评、教师评价、班主任评价等合成最终的评价等级。在网上即时记录,高考录取时供高校参考。

  教学质量评价由中学负责。我校本着“既看分,又看人”的原则将制定《选课走班教师教学行为手册》等制度,规范教师教学行为,完善教师考评机制。

  三、新高考,如何录?

  新高考录取基本原则是“两依据、一参考”,即依据全国统一高考成绩(语文、数学、英语)和高中学业水平考试选考科目成绩,参考学生综合素质评价。此外,新高考还有自主招生、三位一体、保送、专项计划、北大博雅计划、清华领军计划等录取形式。

  自主招生又称自主选拔,通过高考自主招生笔试和面试之后,考生可得到相应的高考降分政策,一般可享受降低十分至几十分,甚至可降到一本线录取的优惠政策,另外还有专业选择方面的优惠。自主招生的意义在选择适合高校培养的、有强烈志向的、有创新潜质的学生。考生可通过学科竞赛、科学小论文、发明创造(发明专利)、明天小小科学家、创新大赛一等奖、文学类比赛(作文大赛,北大中文系主办)等方式获得报考资格。

  三位一体是依据考生统一高考、高中平时成绩和高校综合素质评价成绩,按比例合成综合成绩择优录取的录取方式。高校测试评价侧重考查学生的综合素质,以及学科性向,专业潜质等。例如,北大、清华、复旦等多所高校在浙江进行探索,按照6∶3∶1的比例招生,即高考成绩占60%,高校综合测试占30%,高中学业水平考试占10%,以百分制折算相加为考生的综合成绩。

  此外,考生还可通过北大博雅计划、清华领军计划、保送制度、专项计划(贫困、农村)考取理想大学。

  四、新高考,如何教?

  随着新高考选考制度的实施,选课走班教学成为必然。学生可根据自己的学科优势、兴趣爱好、家长愿望、学校整体利益和优势学科等因素选择适合自身发展的层次班级上课。不同层次的班级,其教学内容和程度要求不同,作业和考试的难度也不同。学生在选学科的时候也在选教师。教师面临更强的角色挑战,每位教师要录好自我介绍和公开课,接受学生的挑选。

  新高考改革后,学生日常管理仍在一个固定的班级,称为行政班;但学生自主选择上课学科和学习的教室,学生走班后上课的班级为教学班。相比于传统的固定班级教学模式,学生在不同的教室中流动上课,把学生的兴趣放在更加突出的位置,有利于调动学生学习的主动性。我校将在满足学生选择的前提下,尽量减少走班,以便于日常管理。

  为了适应新高考改革的需求,加大课程开发力度成为学校的当务之急。我校将在开足、开齐国家课程的基础上,大力开发校本课程。具体分为:包括社团活动、玉茗讲堂、研学旅课程等内容的基础性课程;包括兴趣特长课程、作文大赛、航模机器人、3D打印、建模实验、生涯规划等内容的拓展性课程;以及包括个性化课程、高端性课程、大学先修课程、电脑制作、创新大赛、创造发明等内容的研究性课程。学校还将大力开发网络资源,构建在线学习云平台,并适当减少必修课,增加选修课,以“国家课程校本化、校本课程高考化”为基本原则,增加课程实践性,切实提高学生综合素养。

  五、临川二中实施方案

  “思深方益远,谋定而后动。”我们应该清楚地认识到,新高考改革既是挑战,更是机遇。为了更好的完成新高考改革的任务,保持学校稳定发展的态势和全省领先的优势,学校拟成立以下机构,提前谋划,稳步实施新高考改革。

  1.新高考领导小组:全面负责课程体系开发、实施、监督与评价。

  2.课程发展中心:负责课程开发、教学指导、走班管理、教学评价等工作。

  3.生涯指导中心:负责生涯课程、家长课堂、综合素质评价等工作。生涯规划包括学业规划、职业规划、人生规划,将邀请心理教师、班主任、学科教师、职业人员、校友家长共同参与。

  4.学科发展中心:负责学科竞赛、课题研究、发明创造、自主考试等工作。

  近期,学校将在2017级高一年级文理分科时进行模拟选课,全面摸底,为2018级选科提供决策参考。同时,学校即将启动选课走班管理系统、教学质量监控评价系统的开发和教师、学生、家长手册的编写工作,力争尽快全面理解新高考,提前布局新高考,抢先实施新高考,为抚州教育的美好明天,为国家教育改革的光辉历程贡献我们的一份力量!

 

返回